摘要
分析高校民间舞教学的现状,探索民间舞围绕核心素养进行教学的意义,并尝试实施能动学习和深度教学策略,为高校民间舞教学培养核心素养提供借鉴。
This paper analyzes the current situation of folk dance teaching in universities,aims to explore the significance of folk dance teaching around core literacy,and tries to implement active learning and in-depth teaching strategies,thus providing reference for the implementation of core literacy in folk dance teaching in universities.
作者
任艳花
REN Yan-hua(School of Music and Dance,Jiaying University,Meizhou 514015,Guangdong,China)
出处
《韶关学院学报》
2019年第5期42-45,共4页
Journal of Shaoguan University
基金
广东省普通高校人文社会科学省市共建重点研究基地项目“从神性到人性:客家民俗杯花舞的变迁与发展”(16KYKT10)
广东省哲学社会科学“十三五”规划一般项目“客家民俗舞蹈传承发展中的文化硬核研究——以粤东梅州地区为例”(GD18CYS09)
嘉应学院人文社会科学重点项目“新时代客家民俗舞蹈本色延续——以梅州地区为例”(2018SKZ01)
关键词
核心素养
民间舞教学
能动学习
深度教学
core accomplishment
folk dance teaching
active learning
in-depth teaching
