通过案列分析引导实习学生的临床思维

作为教学医院,需要不断地提高自身的带教能力,以此来更好地培养实习学生的临床能力。该文作者结合自己所在医院实际情况,就通过案例分析引导实习学生形成良好临床思维的经验进行介绍。