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新加坡学前教育课程解析——基于新加坡P幼儿园的个案研究

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摘要 学前教育课程的好坏影响着教育质量的高低,本文从新加坡学前教育课程的目标、内容、组织与实施等方面入手,对新加坡学前教育课程进行解析,旨在通过了解新加坡学前教育课程,以期促进我国学前教育课程的进步与完善。
作者 张乐虹
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第13期22-22,共1页
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