期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新加坡学前教育课程解析——基于新加坡P幼儿园的个案研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学前教育课程的好坏影响着教育质量的高低,本文从新加坡学前教育课程的目标、内容、组织与实施等方面入手,对新加坡学前教育课程进行解析,旨在通过了解新加坡学前教育课程,以期促进我国学前教育课程的进步与完善。
作者
张乐虹
机构地区
福建省闽北职业技术学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第13期22-22,共1页
关键词
新加坡
学前教育
课程
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
张晋.
新加坡幼儿园课程设置及其发展趋势[J]
.教育导刊(下半月),2014(9):87-90.
被引量:2
2
李生兰.
新加坡学前教育课程的特点及思考[J]
.幼儿教育(教育科学),2006(2):50-52.
被引量:6
3
陈晓红,李召存.
课程建设与机构监管:新加坡提高学前教育质量之举措[J]
.教育导刊(下半月),2015,0(11):88-90.
被引量:1
二级参考文献
3
1
赵锦华,刘光余.
目标导向:教师专业发展的行动研究[J]
.全球教育展望,2005,34(12):28-31.
被引量:8
2
Lana Yiu-Lan Khong,Pak Tee Ng.School–Parent Partnerships in Singapore[J].Educational Research for Policy and Practice.2005(1)
3
钱民辉.
略论多元文化教育的理念与实践[J]
.北京大学学报(哲学社会科学版),2011,48(3):136-143.
被引量:67
共引文献
6
1
杨锐.
新加坡幼儿园课程设置原则的内容及特点分析[J]
.科教导刊,2012(4):206-207.
2
张凌瑶.
新加坡学前教育专业的课程设置及启示[J]
.职业教育研究,2014(4):175-177.
3
王海勤.
学前教育的对比分析[J]
.学园,2014,0(19):164-165.
4
李婵娟.
浅谈新加坡幼儿园的多元文化教育[J]
.亚太教育,2016,0(5):12-13.
5
邵晶.
中国与新加坡幼儿园课程比较[J]
.文学教育,2017(5):150-151.
6
杨蕊绮.
探析新加坡学前教育课程及其借鉴价值[J]
.佳木斯职业学院学报,2017,33(7):293-293.
1
汤慧.
学前教育课程游戏化教学改革与思考[J]
.好家长,2019,0(22):101-101.
课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部