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小学道德与法治生活化教学策略研究
被引量:
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摘要
把生活化教学法融入到小学道德与法治教学中,不仅能使道德与法治教学质量跃上一个新的台阶,还能培养学生学以致用的能力,也更有利于提高学生的道德观,法治观,学习观,人生观与世界观。基于此,本文以小学道德与法治教学为例,结合小学生的身心发展特点,就小学道德与法治生活化教学进行如下研究。
作者
刘新华
机构地区
湖南省株洲市攸县鸾山镇中心完小
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第13期73-73,共1页
关键词
道德与法治
生活化教学法
学习兴趣
道德观
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第13期
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