小学道德与法治课教学中学生良好行为习惯的养成分析

改革开放以来,随着社会主义市场经济的不断发展和城市化、工业化建设进程的不断加快,人们物质生活水平和生活质量不断提高的同时,道德行为习惯的现状却不容乐观,而造成这种局面的原因不仅是因为外界环境的改变,最主要的还是因为小学《道德与法治》课程教育教学工作为落实到实处,故此为从根本上规避上述问题的产生,培养小学生的良好行为习惯,抓好小学生道德与法治教育是当前教育工作者的核心教育发展方向。鉴于此,本文立足新课程小学品德教育,针对现阶段小学生行为习惯中存在的问题,提出了相应的优化培养策略,以期为学生良好行为习惯的养成奠定了良好基础。