期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学教育中强化学生核心素养培养的方法探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学作为学生接受教育的初级阶段,是学生们学习的启蒙阶段。随着时代的发展,小学教育的地位有了很大的提升。小学生在接受教育的时候不仅要学习基本的文化知识,还要注重自身核心素质的培养。本文就小学数学教育中强化学生核心素质培养的方法进行了探讨,希望能够为小学数学教师提供一点教育思路。
作者
李沛娜
机构地区
广州市广外附设外语学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第13期128-128,共1页
关键词
小学数学
核心素质
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
3
共引文献
56
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
张俊珍.
基于学生核心素养的中小学数学课程衔接研究[J]
.教育理论与实践,2016,36(8):56-60.
被引量:45
2
周浩.
培养数学反思能力 提高学生核心素养[J]
.江苏教育研究,2016,0(10):76-79.
被引量:14
3
周吉.
谈如何培养数学反思能力,提高学生核心素养[J]
.才智,2017,0(18):58-58.
被引量:3
二级参考文献
9
1
田慧生.加强学科统筹深化课程改革[N].中国教育报,2014-06-23.
2
教育部.教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见[S].教基二[2014]4号.
3
王庆环,我国中小学生教材难度被高估,负担与难度无直接关系[N].光明日报,2014-05-08(6).
4
义务教育数学课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2011.
5
马云鹏.课程教学论[M].北京:中央广播电视大学出版社,2012.141-142.
6
高凌飙,基础教育教材评价理论与工具[M].北京:人民教育出版社,2002.52-62.
7
许卫兵.
磨·模·魔——小学数学教学中渗透模型思想的思考[J]
.课程.教材.教法,2012,32(1):89-94.
被引量:45
8
杨九诠.
关于课程衔接的思考[J]
.课程.教材.教法,2015,35(8):10-15.
被引量:28
9
陈兵.
在全面深化课程改革中把党的教育方针落实、落细、落小——访教育部基础教育二司副司长申继亮[J]
.中小学教材教学,2015,0(1):23-26.
被引量:15
共引文献
56
1
王君.
核心素养下小学数学创新思维能力培养研究[J]
.理科爱好者(教育教学版),2019,0(5):216-217.
被引量:1
2
阎新英,阎玉召.
中小学数学教学衔接问题研究[J]
.中国校外教育(上旬),2017,0(A01):237-238.
3
阮霞惠.
从学科核心素养及育人层面分析小学数学教学思想[J]
.新课程,2017,0(4):23-23.
4
陈遵志.
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索[J]
.福建教育学院学报,2017,18(2):61-63.
被引量:112
5
魏亚楠.
基于核心素养下中小学体育课程衔接研究[J]
.体育科技文献通报,2017,25(7):71-72.
被引量:25
6
史淑莉.
数学素养视阈下初高中数学衔接问题研究[J]
.数学教育学报,2017,26(4):30-33.
被引量:34
7
董立杰.
优化小学数学教学设计 培养学生数学核心素养[J]
.新课程研究(下旬),2017,0(8):108-109.
被引量:10
8
邱小健,龚筠茜,邱恬.
学生核心素养问题的研究综述[J]
.教育与教学研究,2017,31(9):11-15.
被引量:9
9
吕继明.
提升初中学生数学核心素养的策略探讨[J]
.文理导航(教育研究与实践),2017,0(5):13-13.
被引量:1
10
李渺,邓银城,徐新斌.
国内数学核心素养的研究综述[J]
.数学通讯(教师阅读),2017,0(11):1-7.
被引量:4
1
钟国榜.
新时代背景下现代教师应具备的素质[J]
.贵州教育,2019(8):13-15.
2
薛微.
浅析本科教育在人才培养的核心地位[J]
.青年与社会,2019,0(14):101-102.
3
谭趁尤.
我国法治教育的性质及其定位[J]
.西部素质教育,2019,5(10):35-36.
4
李芬.
运用情境 提升小学道德与法治课堂实效[J]
.名师在线,2019(14):71-72.
被引量:3
课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部