新课程背景下中学教师专业特长的研究

著名教育学家皮亚杰指出:“有关教育与教学的问题,没有一个问题不总是与师资培养问题有联系的。新课程改革的关键是课程实施,课程实施的主体是教师,教师的教学水平决定着新课程改革的成败。可见,教师的专业化水平直接决定了教育质量的高低和课程改革的成败,教师的专业发展是教师素质提升的核心,也是提高教师教学水平和教学质量的保障。