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浅谈初中化学课堂有效性的策略
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摘要
化学是初中阶段教学的重点内容,成为了教师教学的重点对象。本文主要从教师层面和学生层面探讨了课堂教学存在的问题,研究出激发兴趣、提出问题、增加互动、开展实验、设计教学方案这五种有效的教学手段,有效地提升了化学课堂教学的有效性,增强了课堂教学的效果和质量。
作者
高国庆
机构地区
甘肃省天水市麦积区吴砦初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第13期157-157,共1页
关键词
初中化学
有效性
实施策略
课堂教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第13期
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