“六步”课堂数学教学模式研究与应用

本文研究了“六步”课堂数学教学模式产生的背景,“六步”课堂数学教学模式解决的教育教学的一些问题,“六步”课堂数学教学模式研究目的和意义;“六步”课堂数学教学模式设计原则和方法;“六步”课堂数学教学模式具体操作过程;导学提纲编写应具备的几个特征;如何利用“六步”课堂数学教学模式提高课堂教学效率。