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高中化学课堂导入的有效性探讨
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摘要
随着教育改革的不断深入,如何进一步地提升课堂教学的有效性成为了每个教师思考的问题。而课堂导入作为教学的关键环节,在教学中起着重要的作用。因此,为了提升高中化学课堂教学的效率,建立起以学生为主体的高效教学模式,探索高中化学课堂导入的有效形式十分有必要。下面,我将结合自身的教学实践,对此展开探讨。
作者
田元勋
机构地区
广东省东源中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第13期177-178,共2页
关键词
高中化学
课堂导入
教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第13期
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