摘要
课前思考《相遇问题》是北师大版五年级下册第七单元的内容,是学生能根据速度、时间、路程的数量关系列方程解答相向运动中,求相遇时间的实际问题。从课前的调研情况来看,学生对用方程解决行程问题、工程问题等一系列实际问题中,对等量关系的理解有困难。那么在教学中,如何引导学生读懂图意、利用画线段图理解题意,进而能理解并表示出等量关系,积累解决问题的能力,体会数学的模型思想呢?五年级学生已有用图或者线段表示数量的基础,并有一定图形结合的初步思想。所以,笔者在教学中引导学生读懂题意画出信息,按图索骥理清思路,借助各种直观图示,理解等量关系,解决数学问题,发展学生的模型思维。
