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小学语文学困生教学的有效策略
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摘要
受多种因素影响,小学语文教学中学困生的出现成了一种非常普遍的现象。本文将从学困生的成因分析,来剖析在小学语文教学中学困生的转化策略。
作者
谭莉
机构地区
四川省成都市马家河小学
出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2019年第13期232-232,共1页
关键词
小学语文
学困生
转化
策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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课程教育研究（学法教法研究）
2019年 第13期
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