文本心花静静开,用心采摘开不败——浅谈对小学语文教材中人文性的认识

工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。善于挖掘文本的人文性,引导学生读懂文本,读懂人生,才能使学生的“心灵之花”美丽绽放,从而在理解文本的人文精神内涵的基础上,学会生活,学会做人,继而走上五彩缤纷的人生之路。让学生立足于文本,带着自己的感情,领悟文本里面值得学习的东西。让我们学会蹲下身子,站在孩子的角度去思考问题,用自己的童心去发现文本的“心花”,感受它的艳丽,再引领孩子走进文本,采摘“心花”,收获精神粮食。只有这样,文本中的“心灵之花”才会常开不败!