浅谈小班区域活动中教师的指导策略

区域活动是幼儿学习、探索、不断完善自我的活动,也是影响幼儿发展的中介,教师要创造幼儿自主发展的机会,注重对活动的有效指导,同时要保证幼儿在区域游戏中的主体性地位。学习贯彻《指南》精神,如何让区域活动的意义和价值得到更有效的发挥作用,关键在于教师是否具备了较高的指导策略。