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初中地理教学中学生地理思维的培养
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摘要
课堂,是地理知识学习的主阵地。在初中地理教学中,对学生地理思维进行培养,有利于学生掌握到正确的学习方法,促进学生学会归纳、总结地理知识,辩证看待地理问题,且能够积极投入到地理学习中。本文,将详细阐述初中地理教学中学生地理思维培养的可行性路径,旨在实现高效教学目标。
作者
杨晓东
机构地区
福建省南安市第六中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第13期298-298,共1页
关键词
地理教学
地理思维
培养
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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2019年 第13期
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