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试论对小学汉语文作文教学生活化之我见
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摘要
习作生活化教学必须引导学生关注现实生活,紧扣时代脉络,让奇妙的大自然和沸腾的社会生活映入学生的脑海,走进学生的心田,让习作源于生活、反映生活、服务生活、创造生活,并引领学生健康成长。
作者
包常明
机构地区
内蒙古通辽市科左后旗甘旗卡镇蒙古族实验小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第6期22-22,共1页
关键词
作文
生活
学生
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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中学生作文指导
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