高中生物教学实践中自制教具的应用策略之我见

在高中生物教学实践过程中应用自制教具,教师应重视自制教具的经济性、信息传播性以及针对性,从而利用自制教具将高中生物知识转化为形象化、具体化,以此帮助学生理解掌握相应的生物知识,提高学生的生物科学素养。