摘要
随着素质教育的不断推进,语文学科素养的提出,作文在高中语文中占据越来越重要的地位,几乎是半壁江山。作文不仅是语文高考中的重点,更是衡量一个学生语文综合素质的标准。但是目前的高中生写作能力现状却是令人堪忧。因为学生在中小学阶段,学习太过功利,只注重成绩的高低,不关注生活,也缺乏足够的课外阅读,对于文学作品的涉猎广度不够,阅读的数量严重不足,这就在一定程度上制约了学生写作能力的发展,为此,笔者建议应该在生活和阅读中培养学生的写作能力。
基金
教育部“十三五”规划课题《基于学生发展核心素养的研究型课程体系构建》之子课题
《高中生语文读写能力培养策略研究》(课题编号:NO.FHB160587)的研究成果.