深耕教学高质成长——主题阅读理念下以文带文课型教学策略初探

主题阅读,起始于教材,立足于课堂,是以一个单元为单位,将语文教材中的单元内容、与单元主题相关联的课外阅读内容,组成一个“大单元”系统。这样的教学,密度高,容量大,有利于学生系统的知识架构和思维重组。