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诗意人生温润丰盈——主题阅读理念下的经典诗词教学策略初探
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摘要
探索如何用教材教会学生自主、合作、探究性学习经典古诗词,提升学生学习古诗词的能力,得法于课内,得益于课外,体现注重语文的本体性,这样的探索势在必行。
作者
来翠瑛
机构地区
西安黄河实验小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第6期56-56,共1页
关键词
主题阅读
经典诗词
教学理念
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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