基于核心素养下的初中名著阅读教学的实践与探索

初中语文课程是提高学生语文综合素质的重要任务。可是,目前初中语文教学存在一些问题,特别是学生在阅读名著方面,学生们功利性强、对内容方面的理解不深刻,这些问题制约了学生语言水平的提升,也制约着当代学生素质的提高。所以,提高中学生的阅读意识,能够自觉的关注名著中的民族传统,在阅读中提升自我的阅读自觉性,从而提升从阅读中获得的民族自豪感,是我们现如今关注的重点。