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探究初中道德与法治课的教学方法
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摘要
改善师生关系,将学生对老师的积极情感迁移到老师的教学中去。激发认知情感,振奋学习精神的教学方法。把握时代脉搏,使道德与法治课永远充满浓郁的时代气息。
作者
马文辉
机构地区
贵州省威宁自治县黑石头第三中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第6期156-156,共1页
关键词
当代中学生
教学方法
积极情感
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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