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浅谈初中历史新授课的导入方法 被引量:1

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摘要 各校学生的程度不同,地域不同,初中生的生理和心理特征及历史学科的特点,这就要求我们导入新课时要有趣、易懂、切合实际。
作者 高培杰
出处 《中学生作文指导》 2019年第6期191-191,共1页
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