期刊文献+

小学低年级识字教学几法

下载PDF
导出
摘要 低年级识字教学具有十分重要的意义。识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。通过教给学生识字的方法,激发学生识字的兴趣,采用多种有效教学方式,引导学生在生活实践中识字,并从阅读训练等方面入手,来探讨小学生的识字技能培养方法,使识字教学收到事半功倍的效果。
作者 罗烈权
出处 《中学生作文指导》 2019年第4期57-57,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部