浅谈小学语文教学中的读写结合

当今教学改革是一个影响整个教育领域的大环境,为了适应这个大环境,老师对自己的教学标准必须有一个全新的定位,使之上升到一个新的标准,与此相应,对学生综合能力的要求也将进入一个新的高度。在小学五、六年级这个学段,教学的重点是阅读教学,老师在上课时不能只是单纯强调如何进行文章阅读,而是要采取读写结合的策略,积极地在阅读课堂上适当地进行训练,使课堂体现读和写的内在联系。基于此,本文介绍一种效率较高的教学方法——“读写结合”法。