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浅析小学语文课堂教学中即时评价的策略
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摘要
随着课堂教学改革的深入推进,教学评价也越来越成为大家关注的焦点。一堂成功的课,不仅取决于教师事先精心设计的每一个教学环节,更取决于课堂上师生互动交流中有效的即时评价。饱含深情的即时评价能让课堂充满人文关怀,指明方向的即时评价能让学生自我调控,找到努力的方向,关注个体差异的即时评价能开发学生的潜能,灵活丰富的即时评价能让课堂充满智慧的挑战,促进学生多元发展。本文主要就小学语文课堂教学中即时评价的策略从多方面进行探究。
作者
徐龙海
机构地区
织金县第五小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第4期94-94,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
即时评价
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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