探讨高中生物微课环境中如何有效培养学生的自主学习能力

在高中生物微课环境中,学生的主体地位得到了充分体现,学生的自主学习能力得到了明显提升,课堂的高效性得以实现,教育教学的目标得以达成,教师要以积极的态度参与到微课的应用和研究中,利用好微课资源,提升学生的学业水平,促进学生的全面发展。