探讨基于核心素养导向下的小学语文教学策略

小学语文作为一门基础性学科,不仅是学生学习其他学科的基础,更是为了培养学生的语言应用能力以及创造性思维,进而使学生的审美能力得到提升。而在小学语文教学中培养学生的核心素养,其实就是要求教师能够将语文教学与学生的语言实践能力有效结合,然后使学生其他方面的素质得到培养,进而使学生建立健全人格。由此,教师需要从语言的结构、思维的引导、情景的设定以及创造力的培养等多方面来开展教学互动,从而使学生能够多方面、深层次地挖掘自身的潜力。