期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小升初学生记叙文写作现状及对策研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
写作水平能综合体现出学生的语文素养,写作能力是学生必须掌握的核心能力之一,良好的写作能力能帮助学生恰当的表达自我和与人交流。因此,提高学生的写作能力一直以来都是语文教学的重点和难点,写作能力的高低直接关乎到语文学科的成绩,其重要性不言而喻。本文针对小升初学生记叙文写作现状进行了调查分析,对该阶段学生写作中出现的诸多问题提出了相应的改进策略,以期能够为小升初学生记叙文写作提供一些帮助。
作者
邱富荣
机构地区
天津师范大学
出处
《中学生作文指导》
2019年第3期17-17,共1页
关键词
小升初学生
记叙文
写作现状
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈志明.
初中生议论文写作现状及对策之我见[J]
.中学生作文指导,2019,0(3):52-52.
2
樊养才.
法律硕士研究生英语写作错误分析[J]
.西北人文科学评论,2009(1):209-216.
3
郭芳艳.
示范引领,合作共进——语文学困生中考写作备考策略初探[J]
.中学生作文指导,2019,0(3):6-6.
4
周晋.
提升高中英语写作教学质量的有效策略研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(13):189-189.
中学生作文指导
2019年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部