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万紫千红才是春——浅谈小组教学形式在作文批改讲评中的运用

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摘要 小组合作教学形式在我校进行课改实验有一段时间了,我把它运用在作文批改讲评课堂中,形成了新的教学模式,自己感觉学生们的进步很大。
作者 黄春枝
出处 《中学生作文指导》 2019年第3期24-24,共1页
基金 湖南省教育科学“十二五’规划2012年度课题《初中语文小组教学形式的优化研究》研究成果之一,课题编号是:XJK012CZXX052。
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