初中语文教学中学生朗读能力的培养策略探析

随着新课程改革理念的不断深入,还原语文课堂本真的呼声越来越高,这就需要教师将语文课堂回归学生、回归文本、走向语言。朗读是沟通文本、学生和教师三者之间的重要桥梁。因此,初中语文教师在教学中应重视朗读,重视对学生进行朗读技巧的培养,从而促使学生的朗读能力在不断的朗读训练中得以提升。