运用多媒体实现小学语文阅读愉悦化

小学生的思维方式仍然以具体的形象思维为主要形式,如果教师采用传统的教学模式很难激发学生的学习兴趣,为此需要在教学模式上有所创新,因此来调动学生的学习积极性。小学语文兼顾人文性与工具性,它是学好其他课程的基础,对于学生的身心发展具有重要作用,而阅读是语文教学的核心组成部分,它是重点中的核心,为了充分的激发学生的学习兴趣,教师就让阅读教学更加丰富多彩,把多媒体技术融入到阅读教学中,实现小学阅读的愉悦化,本文就运用多媒体实现小学语文阅读愉悦化进行研究和分析。