摘要
诗歌是文学的重要体裁之一,更是整个语文教学中很重要的一部分。它语言凝炼,意境优美,寓意深邃。以完美的艺术特色、丰富的思想内涵、广阔的社会生活,深受广大师生的喜爱。学习诗歌能帮助学生积累语言,提高人文修养,陶冶情操。但由于诗歌语言凝炼、高度浓缩,抽象和模糊的特点,再加上农村中学生知识面狭窄,生活阅历浅,对诗歌中所反映的时代、人物思想、风土人情感到陌生,给学生理解古诗、体会诗的意境和思想感情等带来了一定的困难。怎样让学生深入地体会诗歌的意境、体味诗歌的情感,在丰富的诗情中受到陶冶,进而提高学生的审美能力,一直是语文教学中的一大难题,随着现代教育技术的推广普及,多媒体走进语文课堂,以其特有的集声、像、图、文为一体以及直观、形象、生动、有趣的特点,很大程度上解决了这一困难。
