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小组合作学习在语文教学中的优化运用
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摘要
在语文小组合作教学的应用探究中,老师应该发挥自己引导者的作用,准确把握小组合作教学的定义原则,寻找准确的突破点,紧扣相应的关键点,将合作教学的每个环节都落实到位,促进教学目标的顺利完成。
作者
王汝林
机构地区
四川省泸州市古蔺县古蔺镇东区实验学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第3期126-126,共1页
关键词
语文
小组合作教学
意义
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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