小学语文教学中的情感教育探索

语文是人类社会语言书面化的知识,作为人类学习正确阅读以及思考的学科,语文学科教育责任重大。小学语文教育处于学生语文学习的启蒙时期,正是形成良好阅读习惯的关键发展期,对学生其他学科的学习影响深远。语文教学中开展情感教育有利于个性化培养学生,提高学生学习语文的积极性,有助于学生加深课文学习印象,进而提高学习效率。当前我国语文教学中情感教育渗透工作远为达到理想效果,因而,本文主要研究小学语文教育开展情感教育的重要性,提出针对情感教育渗透的策略。