基于数学核心素养下培养初中学生数学抽象能力的研究

数学抽象能力及其培养是初中数学教学的优秀传统,在核心素养的视角下研究数学抽象能力及其培养,需要从数学教学的本质角度认识数学抽象能力,还需要结合具体的教学实例发现数学抽象能力的培养途径。数学抽象能力的培养决定了核心素养培育能否真正成功。