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浅谈初中生物导学教学模式
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摘要
在教学改革背景下,更多的教学方法被开发和研究出来,这不仅为我国教育事业的发展提供了新的思路,也大大提升了初中生物课堂教学效率。初中生物教师应该结合生物教学目标、学生的兴趣爱好等,设置导学问题,鼓励学生独立完成,如此才能够真正实现学案导学的价值。
作者
张永霞
机构地区
贵州省安顺市经济技术开发区幺铺中学
出处
《活力》
2019年第7期99-99,共1页
Vitality
关键词
初中生物
学案导学
运用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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