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高中数学翻转课堂模式探究
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摘要
在现代教育背景下,翻转课堂模式在高中数学教学中的构建具有必要性。因此,高中数学教师应当结合教学实际需求,积极构建翻转课堂,全面提高教学效果,促进学生自主学习能力提升。
作者
闫光卫
机构地区
贵州省毕节市民族中学
出处
《活力》
2019年第7期150-150,共1页
Vitality
关键词
高中数学
翻转课堂
必要性
对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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