探究高中政治教学有效性

高中政治教学需要与生活相联系,生活事例是学生最好的导师,教学过程中教师需结合自身事例,及时反思课堂上的不足并改进不足。教学有重要的四项关键步骤,教学备案、课堂教学、课堂任务和课后检测。教学反思要四项步骤入手,反思自己每个步骤中的不足,加以改进以达到更好的教学效果。反思不仅是学生学习的事情,教师教学也要反思,改进教学不足,学生学习才会更有效果。没有反思、没有改进,会使教师教学没有任何进步,达不到良好的教学效果。