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让微课成为个性化学习的引路人——浅谈微课在拼音教学中的运用策略 被引量：1

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摘要 微时代已经来临,微课已成为近几年新兴起的共享资源和学习途径。在信息技术发达的今天,微课占有的位置越来越重要。文中从微课的定义、其与学生个性化学习的关系、心理学基础以及在拼音教学中的运用策略等方面进行论述,重点论述了微课在课堂和课外引领学生学习的策略。
作者 高敏斐
机构地区 广东省广州市番禺区大石中心小学
出处 《教育与装备研究》 2019年第6期71-74,共4页 Education & Equipment Research
关键词 微课 微课程 拼音教学 策略
分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G623.21 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献21

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共引文献2204

同被引文献10

引证文献1

二级引证文献3

教育与装备研究
2019年 第6期

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