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浅谈如何构建愉悦的小学数学课堂氛围
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摘要
教学氛围对教学效果有较大影响,教师要为学生构建愉悦的学习氛围,提高学生的学习效率。本文从师生关系、教学情境、教学技术、教学模式、教学活动以及课后复习这几方面着手,研究了如何构建小学数学教学的愉悦氛围,使学生在此氛围中提高学习兴趣与水平。
作者
成江洪
机构地区
湖南省邵阳市城步苗族自治县汀坪乡蓬洞中心学校
出处
《活力》
2019年第10期73-73,共1页
Vitality
关键词
小学数学
课堂教学
学习氛围
学习兴趣
教学效率
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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