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浅谈提高信息技术课堂教学有效性的策略
被引量:
1
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摘要
在新课程改革下,课堂教学的有效性被赋予了新的内涵,即在师生双方共同的教学活动中,通过运用适当的教学策略,使学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力得到很好的发展,学生整个生命体得到真实的进步和成长。
作者
支全会
机构地区
内蒙古兴安盟扎赉特旗特殊教育学校
出处
《活力》
2019年第10期75-75,共1页
Vitality
关键词
信息技术
课堂教学
有效性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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