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应用型高校英语专业“以输出为驱动”教学模式探索与实践——以《英汉笔译》课为例
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摘要
本论文以《英汉笔译》课为例,探索“以输出为驱动”的教学理念在翻译教学改革与创新中的运用和实践。
作者
薛金凤
机构地区
广西大学行健文理学院
出处
《活力》
2019年第10期159-160,共2页
Vitality
关键词
以输出为驱动
教学模式
探索与实践
英汉笔译
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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