常规关系在对外汉语教学中的应用——以无疑而问教学为例

在对外汉语教学中,当汉语母语者对非汉语母语者表达无疑而问时,非汉语母语者经常会把无疑而问当成有疑而问来回答,所以在对外汉语语法教学中,要使学生掌握汉语语法的特点,一项重要的工作是设法使学生体会到汉语一些重要的句式所隐含的常规关系。本文从常规关系的角度揭示无疑而问句式客观表层意义背后深层的常规关系,最后提出相应的教学策略,这里的无疑而问句仅限于“是..还是..”结构。