期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教学的意蕴
下载PDF
职称材料
导出
摘要
浅谈小学数学核心知识数学核心知识,就是指那些适用范围广,自我生长和迁移能力强的基础知识,它们在数学课程和教材中处于重要的、不可或缺的基础、主干地位,具有内在逻辑的连贯性和一致性。小学阶段的数学核心知识,主要包括搭建小学数学课程和教材框架的最基础、最重要和容易混淆的数学概念、计算法则、运算律和运算性质、数量关系、几何图形特征和计算公式,以及其所蕴含的数学思想方法,它们是保持教学内容前后连贯和一致的纽带。
作者
徐伟
机构地区
抚顺市清原实验小学
出处
《收藏界(名师探索)》
2018年第11期21-30,共10页
关键词
教学内容
小学数学
基础知识
数学思想方法
数学课程
迁移能力
内在逻辑
小学阶段
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙晓庆.
电力企业党建思想政治工作的创新与发展[J]
.现代国企研究,2018(24):218-218.
被引量:3
2
缑慧霞.
提高西部农村小学三年级学生运算能力的方法研究[J]
.试题与研究,2019(10):124-124.
3
林锦钦.
在小学数学计算教学中渗透代数思维[J]
.教育艺术,2019(5):18-19.
4
王小芳.
唯有找准病根 方能对症下药——小学中高年级计算错误的成因分析及教学对策[J]
.知识文库,2019,0(8):80-80.
5
赵红婷.
寻找核心知识教学的着力点——以“垂线与平行线的整理与练习”教学为例[J]
.数学教学通讯,2019(4):26-27.
6
颜腊林.
特殊的“0” 特殊的理[J]
.湖北教育,2019,0(4):67-67.
7
于正军.
知识建构:从“儿童化”思维到“数学化”方法——基于“儿童现实”计算教学的思维分析与算法建构[J]
.中小学教师培训,2019,0(6):57-60.
被引量:3
8
李红红.
巧运算 快提速[J]
.中学生数理化(教与学),2019,0(1):91-91.
9
文华.
基于虚拟仿真技术的计算机网络实验室的构建[J]
.科学技术创新,2019(7):79-80.
被引量:5
10
许佶,孙博,杨飞飞,李鹏,牟俊.
基于混沌系统的商标图像加密算法[J]
.大连工业大学学报,2019,38(3):221-228.
被引量:2
收藏界(名师探索)
2018年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部