初中历史教学改革的实践探究

作为一名初中历史教师,笔者一直思索怎样在日常的教学中体现素质教育的基本方针,笔者认为“满堂灌”式的教学方法已远远不能满足现代学生的需求,为了落实新课改教育方略,教师应尽可能采用新课改教学举措,引导学生参与到课堂教学活动中来,培养学生作为教学主体的教学意识,带动他们在学习中的内驱力,进而增强教学效果,因而结合新课改的教学方法、教学形式上做出与传统教学有别的跨越。