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幼儿教学中游戏教学的应用思考
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摘要
幼儿阶段是整个人成长的起始阶段,有效的幼儿教育,可以为幼儿一生健康成长提供保障,而游戏教学法不仅符合幼儿的年龄特征与心理特点,同时也是新形势下课程发展的重要趋势。通过游戏教学不仅可以达成教学目标,还可以确保幼儿的健康发展,达到寓教于乐的目的。下面我结合自己的教学经验和实践,分析幼儿教学中游戏教学的有效应用。
作者
刘彩霞
机构地区
陕西省宝鸡市麟游县官坪幼儿园
出处
《收藏界(名师探索)》
2018年第11期133-133,共1页
关键词
游戏教学法
幼儿教学
有效应用
起始阶段
个人成长
幼儿教育
心理特点
年龄特征
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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1
何玉.
情感教育在小学语文教学中渗透的具体措施[J]
.新课程,2019(17):236-237.
被引量:2
2
钟艺萍.
提高小学语文课堂教学效率的策略分析[J]
.散文选刊(中旬刊),2019,0(4):267-267.
收藏界(名师探索)
2018年 第11期
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