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浅谈作业设计的有效性
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摘要
作业设计是整个教学环节中不可或缺的一部分,然而传统的作业设计模式往往不能顾及到所有的学生,达不到作业练习的有效目的。本文通过对案例的两次设计进行对比分析,合理利用必做题与选做题的作业设计方式来实现分层作业,真正达到减负增效。
作者
吴德才
机构地区
吉林省镇赉县建平乡中心小学校
出处
《收藏界(名师探索)》
2018年第11期158-158,共1页
关键词
作业设计
个体差异
分层练习
分类号
G622.46 [文化科学—教育学]
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