消除游泳课中学生恐惧心理的方法初探

随着近年来教育改革和素质教育理念的发展与探索,目前我们国家的中学越来越重视中学生的体育教学课程。游泳课程作为近些年来逐渐被推广开展的新型体育学科,成为当前中学体育教学的重点课题。游泳课程不仅能够帮助学生增大无氧运动量、增强体质,而且还能够培养学生的意志力和坚毅的优秀品格。但是在课程开展的过程中依然面临很多的问题,尤其是学生普遍产生的恐惧心理。因此,为了进一步推动游泳课程在中学体育中的良好发展,本文以高中生游泳教学课程为研究对象,从恐惧心理产生原因、表现形式、消除措施等方面进行分析论证,从而促进中学生对于游泳课程的学习,并最终为我们国家体育教学事业的发展奠定坚实的理论基础和实证依据。