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如何提高小学语文课堂提问的有效性
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摘要
在语文课堂中,教师要创造趣味性的提问,激发小学生思维活跃能力。课堂教学重点要发挥小学生的主体作用,激发小学生的学习兴趣,教师必须不断变化提问方式,恰当的课堂提问,可以培养小学生学习能力不断提升。课堂提问运用的好,还可以轻松地带领小学生融入课堂教学的氛围中来,对提高小学语文课堂教学效率,调动小学生学习的积极性起到重要作用。那么如何提高课堂提问的有效性呢?
作者
曲珍
机构地区
西藏昌都市边坝县小学
出处
《收藏界(名师探索)》
2018年第11期258-258,共1页
关键词
课堂提问
小学语文
有效性
课堂教学效率
学生的主体作用
学习兴趣
学习能力
小学生
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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刘丽萍.
“问”要得当 “答”出精彩——小学语文课堂提问技巧与方法[J]
.新课程(小学),2019,0(4):64-64.
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3
栾喜娟.
学生为中心指导教学 ——提高小学语文课堂提问有效性的策略[J]
.信息周刊,2019(16):0218-0218.
4
鞠桂波.
小学语文课堂提问有效性探析[J]
.中华少年,2019,0(13):194-194.
收藏界(名师探索)
2018年 第11期
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